Введение в специальности - Л.Б.Переверзев
_ (голоса) к эстетике тоже,
обязательно....
ЛБП.
Не спорю. Эстетика, как область прекрасного, совершенного, служит, так сказать,
венцом, украшающим все наши деяния, и мы ей позже уделим причитающееся ей
внимание, но пока чуть погодим обсуждать проблемы эстетические.
Давайте рассмотрим одежду
сперва с точки зрения ее бесспорных свойств, относительно которых у нас будем
минимум разногласий.
Одежду
можно рассматривать в двух аспектах:
Во-первых,
как оболочку, которая защищает наше тело от внешних воздействий - от холода,
дождя, снега, жаркого солнца, пыли, от соприкосновения с какими-то
нежелательными предметами, от толчков, ушибов, царапин и т.д.
Во-вторых,
как знак того, к какому полу, возрасту и общественному положению, или
общественной функции принадлежит тот, кто данную одежду в данный момент и в
данном месте носит. Когда у нас сегодня был разговор о том, кто чему с
наибольшей радостью научился в своей жизни и одна из наших коллег сказала, что
связала чепчик для грудного младенца, Алексей Львович сразу спросил: для
мальчика или для девочки, потому что мальчикам полагается голубое, а девочкам -
розовое. Тот же цветовой код по обычаю распространяется и на одеяльце
новорожденных, а дальше подобные половые различия в одежде касаются уже не
цвета, а формы, покроя и стороны, на которую застегиваются пуговицы, и т.д.
Подчеркиваю,
что знаковый аспект - это еще не эстетика. Чепчик может быть и настолько
уродлив, что мать на захочет и надевать его на младенца; можно спорить, какой
фасон более элегантен по замыслу, хорошо ли он технически сшит, но нет спора о
том, что голубой, то для мальчика, а розовый - для девочки. Если мы уж
придерживаемся такого обычая, мы не скажем: нет, этот голубой чепчик не идет
моему мальчику, давайте оденем ему розовый. А когда ребенок постарше, не
скажем: мне больше нравится, когда пальтишко у моей дочери застегивается не на
левую, а на правую сторону.
38 
