Или виртуальной реальностью этих технологий.

Введение в специальности - Л.Б.Переверзев

Назад 97 Вперед

Компьютерные тренажеры

Если мы заранее определим, это в общем не так уж трудно, какие именно из современных, широко применяющихся в промышленности и на транспорте технологий мы в школу заведомо принести не можем - то ли они слишком громоздки, домна, скажем, или вообще невообразимы - скажем горно-рудная выработка

-   то ли они слишком опасны (та же атомная, или химическая промышленность), то ли чересчур дороги - мы можем вместо них применить то, что называют компьютерной симуляцией, или наглядным моделированием. Или виртуальной реальностью этих технологий. Это одно и то же.

Иметь в школе такие установки, где дети имея дело не с константной реальностью, осязаемой, грубой, зримой, а с ее отображением, но отображением особого рода (интерактивным отображением) могут в значительной степени овладеть теми навыками, которые сделают их более или менее компетентными в работе с такими же константно-реальными устройствами, с технологическими системами того же рода. Флайт-симуляторы (виртуальное пилотирование самолетов), всем нам знакомые по компьютерным играм, первоначально были созданы в качестве тренажеров для военных пилотов-истребителей.

Если наш ученик оператором атомной станции в полной мере не станет, то все-таки, несколько раз поигравши в обучающую игру (где нужно получить результат, который получить нельзя просто беспорядочным нажиманием кнопок), в ходе которой можно и взорваться вместе со станцией, наш школьник станет заметно более внимательным и острожным при обращении с такого рода вещами. Очень грубых ошибок совершать, аварийных состояний допускать не будет.

Пилотов так тренируют давно уже, как и космонавтов, с помощью виртуальных реальностей...

Назад 97 Вперед