Художественное мышление страшно ограничено Загорьем. | bfvi.ru

Художественное мышление страшно ограничено Загорьем.

Художественное мышление страшно ограничено Загорьем.

Народная культура сегодня и проблемы ее изучения - Т.Ф. Пухова

Говоря о факте деревенской (и не только) некультурности, Твар­довский не отделял себя от других, не приподнимал себя над средой, напротив, признавался в том, о чем умалчивали другие: «Мучительно ощущаю свое бескультурье. Как я в сущности мало знаю.» (15, 302). Он рано почувствовал в себе ростки таланта, но при этом понимал, что для его развития нужна общая культура и образование. Шесть классов сельской школы, бессистемное чтение не могли этого дать. Его днев­никовые записи 20-30-х годов (да и более поздних лет) поражают бес­пощадной самокритичностью, горькими сетованиями о недостаточно­сти общей культуры и малообразованности, хотя все мемуаристы, вспоминая его на разных этапах жизни, говорят об обратном. Под раз­машистым пером А.Македонова становление Твардовского явилось «частью общего грандиозного культурного подъема новой деревни» (16, 55). Однако и биография, и раннее творчество Твардовского больше говорят о сложности, протеворечивости и драматизме этого процесса. Личные качества и устремления отдельно взятого человека и общий ход жизни далеко не всегда синхронны. К тому же культурный рост личности зачастую был обязан ей самой и осуществлялся не в параллели с происходящим, а в освоении классического наследия и многовековой народной культуры. «С первых дней, - пишет

А.Македонов в другом месте, - он приобщался к современной литера­турной культуре» (17, 7). Имея за плечами шесть классов сельской школы, Твардовский «производил впечатление какого-то высокоин­теллигентного молодого человека - с исключительной чуткостью, жадностью к знаниям, способностью к самостоятельному суждению» (17, 11). Но это и осложнило его пребывание в смоленской писатель­ской организации. Всеми путями стремясь попасть в городскую куль­турную среду, Твардовский столкнулся с непониманием и завистью, оказался на голову выше многих, у кого собирался учиться. «В творче­стве членов нашей ассоциации, - отмечал В.Смолин, - есть еще много неоформленного, в литературном отношении безграмотного, невы­держанного, сырого» (18). Однако, как никто другой, Твардовский упорно продолжал работать над собой. И уже будучи студентом пед­института, самокритично признает: «До многих вещей, которые, ко­нечно, общеизвестны, я дохожу только» (15, 318). Но даже это «дохо­жу» мало его устраивало: «Скомканно, поверхностно приходится про­бегать Пушкина, Шекспира. Всем этим <нужно> заниматься всерьез - не в порядке подготовки к зачетам» (15, 324). Все мемуаристы отме­чают, как серьезно он готовился к занятиям, как оригинальны и глубо­ки были его ответы, но на все у него была своя мера. Он мечтает, он хочет стать большим писателем, народным поэтом. Однако одним «нутром», только талантом эту высоту не взять: «Талантливость моя не настолько велика, чтобы проявиться без особых усилий с моей сто­роны, без труда, при наличии все обнаруживающейся некультурности» (15, 316). При каждой попытке начать что-то значительное и большое, он с горечью осознает нехватку ресурсов, страдает от несоответствия «понимаемого в общих чертах значения того или иного факта и кон­кретных возможностей: языка, образов и т.п.» (15, 326). Только куль­тура дает возможность говорить языком образов и символов, но: «Бо­юсь, что у меня нет общего поэтического языка. - Художественное мышление страшно ограничено Загорьем. А такой язык был у Маяков­ского, пожалуй, есть (хотя и плохой) у современных поэтов» (15, 326).

Промышленное оборудование

Гидрооборудование
Изготовление химической продукции
УДЭ-2
250 кг
200X100X304
Россия
Литейное оборудование
Оборудование розлива
ODERMATH
390 кг
1900х850х1900
Россия
Литейное оборудование
Ковка
MARX
300 кг
1900х850х1900
Россия
Станки
Штамповка
BLAUBERG
280 кг
200X100X304
Италия
[an error occurred while processing the directive]