Смять, разорвать, сложить как нибудь? | bfvi.ru

Смять, разорвать, сложить как нибудь?

Смять, разорвать, сложить как нибудь?

Введение в специальности - Л.Б.Переверзев

_ Наверное, я начала бы с рисунка, дала бы какую-нибудь тему ребенку, как он первый раз в первый класс пошел, в общем, все это нужно отразить в рисунке. Это и для развития кистей рук, и вообще...

ЛБП..Каков следующий шаг от рисунка, как базового уровня, был бы у вас? Что вы предложили бы детям делать дальше?

_ (Соседка подсказывает: обработка...) Обработка материала, наверное, какого-нибудь... И математические знания, навыки, самое начало...

ЛБП. Я прекрасно понял идею с рисунком: изобразить первый день в школе и т.д. А вот при работе с материалом какое конкретное задание вы дадите, или предложите? С каким материалом и что именно ребенку надо будет сделать? Не скажете же вы первокласснику: поработай-ка с каким-нибудь материалом!?

_- С бумагой...

ЛБП.. Хорошо, с бумагой, но что из нее надо было бы ему сделать? Смять, разорвать, сложить как- нибудь?

_ Спроектировать...

ЛБП. Потрясающе! Но спроектировать - что?

_ Что спроектировать? ... (легкое замешательство)

_ Ребенок должен играть. Ребенок должен делать игрушки. Его нельзя сразу отрывать от его детского мира. И поэтому я своим детям предлагаю работу с игрушками для домашнего кукольного театра. Сделать игрушки из бумаги, с которыми ребенок может играть в течении долгих лет. И самое интересное, что дети очень дорожат такими игрушками, и несмотря на то, что они сделаны из бумаги, они у них сохраняются до конца школы, вплоть до 11 класса. Во всяком случае у тех, с кем я общаюсь. <Где они хранят их? Дома, или в школе? Есть ли в школе для этого особая полка, шкаф, комната? Кукольный театр в 191 школе>

И мир этот детской игры, всегда полезен, приятен.

ЛБП. Прекрасно, я все это полностью, как мне кажется, понял, но вот мой неизбежный вопрос: каков следующий шаг? Что вы предлагаете детям делать через какое-то время, после кукол и кукольного театра? То есть параллельно, надстраивая над этим что-то иное? От игрушек из бумаги - к чему? Помня о том, что мы прикидываем сейчас с вами нашу собственную программу нашего собственного курса технологии для начальной и средней школы.

Промышленное оборудование

Гидрооборудование
Изготовление химической продукции
УДЭ-2
250 кг
200X100X304
Россия
Литейное оборудование
Оборудование розлива
ODERMATH
390 кг
1900х850х1900
Россия
Литейное оборудование
Ковка
MARX
300 кг
1900х850х1900
Россия
Станки
Штамповка
BLAUBERG
280 кг
200X100X304
Италия
[an error occurred while processing the directive]