Введение в специальности - Л.Б.Переверзев
_Ч.
А вот прясть что-нибудь? Или ткать?
ЛБП.
У нас есть макраме, плетение и вязание узлов.
Прядение? Да, конечно, нам же нужны нити для макраме.
_
Ткани то же нужны, а также небольшой цех прядильный.
_Ч.
Ткацкие станки...
ЛБП.
Прекрасно! Введя макраме мы как бы полагали, что нам уже будут давать откуда-то
нити готовыми. Давайте уж тогда сильный ход и предусмотрим в нашей мастерской,
рядом с ней, как неооторжимую ее часть земельный надел., приусадебный участок.
_
Садоводство!
_
Целое здание тогда уже нужно!
ЛБП.
Не только здание, но и кусок хорошей земли. Быть может, как раз сейчас
какие-нибудь архитекторы уже закончили проект современной школы, но им просто
не пришло в голову, что там не хватает еще двух важных функциональных областей,
или пространств. Каких же именно?
Во-первых,
там должно быть достаточно большое пространство для Мастерской, где проводились
бы разнообразные технологические занятия.
Во-вторых,
как мы только что выяснили, при школе надо было бы обязательно предусмотреть
некий земельный надел, под опытный садово-огородный участок, где изучались бы
разные агро-технологии и технологии обработки соответствующих продуктов.
_
Теплицы нужны, можно кроликов держать...
_
Мини ферма, мини-парники... Можно же там все менять... Пекарня...
ЛБП.
Разумеется! На этом участке одна часть земли должна быть открыта всем стихиям,
дождю и снегу, а другая - быть оранжереей с регулируемым климатом. А выпекание
хлеба у нас в термообработку попадает. Муфельная печь с регулированием нагрева
в широком диапазоне в Мастерской уже стоит, мы ее и к хлебопечению приспособим.
Так
в нашем учебно-технологическом плане появляется нечто вроде садоводства и
земледелия, агрикультуры. Нам ведь надо иметь какое-то представление о
выращивании зерновых, овощей, фруктов - иначе как мы познакомим учеников с тем,
откуда берутся пищевые продукты? Большинство нынешних детей, по крайней мере
городских, твердо уверены, что хлеб, молоко, мясо добываются в магазине, а уж
откуда и как они попадают в магазин □ о том и вопроса не возникает.