Введение в специальности - Л.Б.Переверзев
Вот
такие интересные и экономические, и психологические моменты в дисциплине,
именуемой предпринимательство, нам важно хорошо знать и понимать, прорабатывая
их с учениками. Надеюсь, в дальнейшем на наших курсах обо всем этом и о многом
ином расскажут достаточно подробно. Сейчас мне важно лишь осведомить вас о том,
с чем вам придется столкнуться.
Не
будучи предпринимателем (я по складу своему больше технолог), я несколько лет
назад консультировал одну довольно большую страховую фирму в Поволжье в самом
начальном периоде ее становления. Моя консультация заключалась в том, что я
подолгу разговаривал с президентом компании, с ее генеральным директором и
другими руководителями, расспрашивая каждого из них, как они представляют себе
дальнейший рост и развитие своей организации. При этом я просил их и сам
старался рисовать на бумаге некие схемы, диаграммы и условные обозначения
(фигурки, кружочки, стрелочки и прочее) того, о чем они говорят и что
собираются делать. После того, как это было зарисовано, я задавал им следующий
вопрос: попробуйте взглянуть на это со стороны, свежим взглядом. Как вы теперь
оцениваете ваши планы после того, как мы их выразили графически? Не
обнаруживаете ли вы в них чего- то, не что раньше не обращали особого внимания?
Не находите ли, что какое-что можно было бы спланировать как-то иначе, чуть
разумнее, более эффективно, итд.?
И
после того, как они разглядывали собственные (или мои, сделанные за них)
рисунки, они почти всегда начинали их как-то...
_
Корректировать? Находить просчеты?
Да,
именно так: увидев глазами как бы схемы своих высказываний, или наглядные их
метафоры, они получили импульс к повторному их осмыслению, прояснению того, что
раньше было недостаточно ими продумано; им приходили в голову иные, более
предпочтительные варианты, и так далее. Все это мы также зарисовывали и к концу
разговора вокруг нас было множество листов бумаги с графической фиксацией того,
к чему мы, вернее - они, в конце концов приходили.
220 
