Гвоздь ведь левой рукой держат... | bfvi.ru

Гвоздь ведь левой рукой держат...

Гвоздь ведь левой рукой держат...

Введение в специальности - Л.Б.Переверзев

_ Гвоздь ведь левой рукой держат...

ЛБП. Конечно, гвоздь левой рукой, а молоток или отвертку, если у нас не гвоздь, а шуруп - правой. Схоже ведут себя с ниткой и иголкой.

Предложите детям нарисовать основные известные им способы, какими берут инструменты, приступая к работе. И как дальше чередуются действия, производимые руками, и что при этом учитывается глазами, или еще как-нибудь.

Пусть каждый нарисует на бумаге все, что он или она знает и помнит, видит вокруг себя из хорошо знакомых орудий и способов работы с ними.

Потом сравните, сопоставьте то, что нарисовали, или просто на словах перечислили дети. У каждого - свое, но, наверное, есть и взаимные пересечения. Посмотрим, что попало в пересечение. Что стоило бы, исходя из вашего опыта, здравого смысла и текущего обсуждения всего полученного с детьми, добавить к области общего, полученной без "сговаривания", причем такое, чтобы все с этим согласились (не по принуждению, а по добровольно, поняв, что так правильно)? Получим в итоге перечень: начальный, элементарный необходимый инструментарий.

До сих пор мы с вами (мы - взрослые) проектировали оборудование школьной учебной мастерской; обсуждали, что должно войти в оборудование каждого учебно-рабочего места (еще раз: чем "учебно­рабочее" место отличается от "продукционно-рабочего"?).

Теперь предложим нашим ученикам спроектировать то же самое. У каждого, наверное, получится что-то свое, окрашенное индивидуальными предпочтениями; на первом месте будут находиться орудия, наиболее интересные, любимые данным учеником. Если мы не увидим в проекте данного ученика каких-то обязательных для мастерской орудий или оснащения, как-то намекнем, подтолкнем ученика к тому, что он после некоторого размышления сам вставил недостающее. Посмотрим, в какое место своего проекта он вставит. Каким порядковым номером в список. Если на диаграмме типа карты мастерской, то в какое место диаграммы поместит, и какого относительного размера будут указанные компоненты. <МЕНТАЛЬНЫЕ КАРТЫ>

Промышленное оборудование

Гидрооборудование
Изготовление химической продукции
УДЭ-2
250 кг
200X100X304
Россия
Литейное оборудование
Оборудование розлива
ODERMATH
390 кг
1900х850х1900
Россия
Литейное оборудование
Ковка
MARX
300 кг
1900х850х1900
Россия
Станки
Штамповка
BLAUBERG
280 кг
200X100X304
Италия
[an error occurred while processing the directive]