Годится любая орудийная активность

Введение в специальности - Л.Б.Переверзев

Назад 24 Вперед

ЛБП. То есть некое рабочее оснащение, далее легко представить себе сумку, чемоданчик с инструментами, набор инструментов, №оІ-кгї. (Так теперь нередко говорят, особенно в связи с информационными технологиями, где очень много терминов пришло из английского языка, некоторые употребляются в профессиональном жаргоне уже и без перевода.)

Короче, можно ли понять вас так, что после изготовления игрушек - кукол и сценографии кукольного театра дети начинают делать то, что составляет нечто...

_ Полезное для жизни.

ЛБП. Истинно так: полезное для жизни. Раньше была игра, ценная для ребенка сама по себе, само­ценная, а теперь - изготовление чего-то полезного, ценного какими-то свойствами и за пределами игры. Спасибо большое, мы установили очень важное требование: необходимость перехода от чисто игровой деятельности к, так сказать, производительной. К этому нам придется еще много раз, и даже постоянно, возвращаться.

Коллеги, позвольте резюмировать кратко смысл всех ваших высказываний.

Годится любая орудийная активность

Начальный курс технологии для младшей школы можно начинать, суди по всему, с любой активности, имеющий дело с каким-то подручным материалом и орудиями. То есть годится буквально все.

Скажем, дети могут рисовать сцены из собственной жизни (желательно, связанных со школой) - и мы можем себе представить, что это очень важный для первоклассника момент познания новой для него школьной действительности.

Дети могут лепить из пластилина (материала, очень легкого в обращении), потом из глины (материала более тяжелого) изображения животных и людей, а потом, наверное, и какую-то простейшую посуду: тарелочки и т.п.

Назад 24 Вперед