О. Т. КОКОВА, аспирант, СКГИИ г. Нальчик

Культура искусство образование на рубежа веков - А. И. Рахаев

Назад 117 Вперед

Во второй половине 40-х гг., несмотря на сложный политический период, когда идейно-тематическое звучание в творчестве стано­вится главенствующим, а направления развития искусства запро­граммированными, уроки мастерства, встречи, мастер-классы ве­дущих театральных деятелей, художников и композиторов, прове­денные в Кабардино-Балкарии в начале Великой Отечественной войны, сыграли важную роль в формировании творческих ориенти­ров и художественного стиля национальной культуры.

Примечания

1      Архив КБИГИ, ф. 14, оп. 1, д. 6. Т. 11. С. 36.

2      Хутуев Х. И. Становление и развитие социалистической культуры советской Кабардино-Балкарии. Нальчик, 1984. С. 200.

3      Отчет Ю.А. Головащенко о смотре Кабардинского национального театра в г. Нальчике от 17 апреля 1945 г. // Архив КБИГИ, ф. 14, оп. 1, д. 6. Т. 5. С. 14.

4      Залесский В. На периферийные темы // Театр. №11. 1946. С. 95.

О. Т. КОКОВА, аспирант, СКГИИ г. Нальчик

ВОЗМОЖНОСТИ УПРАВЛЕНИЯ МАССОВЫМ СОЗНАНИЕМ

На сегодняшний день вряд ли найдется нация или народность, не испытавшая на себе социальное, политическое и культурное влия­ние других народов. Происходящие изменения привели к возникно­вению различного рода межэтнических и межконфессиональных конфликтов, в том числе и на территории Северного Кавказа, где сложная этнополитическая ситуация требует особого внимания. Укоренившееся негативное восприятие в массовом сознании данно­го региона связано с действием целого ряда элементов, наиболее значимые из них с точки зрения массового влияния - это установки и стереотипы.

Термин «установка», соответствующий английскому «attitude», или в русском варианте «аттитюд», в российскую психологическую науку ввел представитель грузинской (советской) психологической школы Д. Н. Узнадзе. По его мнению, установка - это предшест­вующая любым психическим или поведенческим актам человека готовность совершать их адекватно данной ситуации. Он утверждал, что реакция человека на ситуацию (оценочная или поведенческая) обусловлена не только самой ситуацией, но и его внутренней, не­осознаваемой им самим предрасположенностью реагировать опре­деленным образом. Благодаря установке человеку не нужно каждый раз заново определять, в чем состоят его потребности в данный конкретный момент, и выбирать лучшие способы их удовлетворе­ния. Все это на основании прошлого опыта уже зафиксировано в установке [1].

Назад 117 Вперед